Weihnachten in Polen

Weihnachten in Polen

Der Heilige Abend (Wigilia) ist das wichtigste Familienfest im katholischen Polen.

Antworte auf die Fragen:

1. Wer schmückt den Weihnachtsbaum?

2. Wer bereitet das Weihnachtsessen vor? Was bereitet man vor?

3. Wie feiert man den Heiligen Abend?

4. Mit wem feiert man Weihnachten?

5. Wer bringt Geschenke? Wan bekommt man Geschenke?

6.Singst du Weihnachtslieder?  Was ist dein Lieblingsweihnachtslied?

• Jede Person kommt zu der anderen mit seiner Oblate und wünscht ihr alles Gute.
• Als Hauptspeise kommen Fische in allen Variationen.
• Das Essen fängt erst an, wenn der erste Stern am Himmel zu sehen ist . Die Kinder suchen den ersten Stern am Himmel.
• Der Heiligabend endet für viele Gläubige in der Kirche, wo gegen Mitternacht eine feierliche Weihnachtsmette (pasterka) stattfindet.

Die Postkarten nach Frankreich wurden geschickt:)

Sprawdzian dla klas III

Wymagania do sprawdzianu:
1. Budowa zdania w czasie przeszłym
Sie hat die Goldmedaille gewonnen.
Czas przeszły czasowników:
teilnehmen - teilgenommen
einnehmen - eingenommen
treffen - getroffen
bekommen - bekommen
finden - gefunden
stattfinden - stattgefunden
Regularne: spielen, kämfen

2. Stopniowanie przymiotników i przysłówków (Podręcznik s. 23 - 24)
interessant - interessanter - am interessantesten
weit - weiter - am weitesten
gern - lieber - am liebsten

3. Odmiana czasowników sich kleiden, sich freuen, sich treffen 

4. Wyrażanie opinii na temat uprawiania sportu (Podręcznik s. 12) oraz zdrowego stylu życia - temat: Bist du sportlich?

5. Umawianie się na basen (Podręcznik s. 14) z uwzględnieniem umiejętności czytania oferty Aquaparku (s. 13) - ceny biletów, zniżki, godziny otwarcia, oferta zajęć.

6. Budowanie zdań złożonych ze spójnikami: weil, dass, ob

Meinung äuβern - Wyrażanie opinii

Ich glaube, dass...............................(czasownik na końcu zdania)
Ich bin mir sicher, dass .........................................
Meiner Meinung nach ............ (najpierw czasownik) np. Meiner Meinung nach ist der Film langweilig.

Das glaube ich nicht.
Ich habe dazu keine Meinung (nie mam na ten temat zdania)

Ich will eine Sitzung einberufen (Chcę zwołać zebranie) 

Meine Postkarte nach Frankreich

Tutaj znajdziecie zwroty opisujące walory turystyczne polskiego morza, jezior i gór:

An der SEE

Bei Leba (Łeba) an der Ostsee gibt es die schönsten Wanderdünen Europas.

Gdańsk - Die tausendjährige Großstadt bietet nicht nur attraktiven Urlaub am Meer, sondern auch unzählige Sehenswürdigkeiten und andere Attraktionen

An der polnischen Ostsee warten 500 km feinster Sandstrand

Am SEE

Die Masuren sind für ihre unzähligen Seen bekannt

Viele Seen der Masurischen Seenplatte sind durch Flüsse verbunden, so dass man mit dem Hausboot hier schöne Touren unternehmen kann.

Im Gebirge

Wandern in der Hohen Tatra ist kein Mittelgebirgsspaziergang. Wer gern wandert und neue Pfade entdecken möchte, hat sie hier gefunden.

Spielen macht Spaβ

Wszystkich chętnych do nagrywania gier i zabaw (projekt nr 2)
zapraszam z pomysłami w czwartek na godz. 14. 25

Po omówieniu gry/ zabawy ustalimy termin nagrywania. 

Ich schreibe Briefe

Wszystkich Entuzjastów pisania listów zapraszam do udziału w projekcie nr 3
W pierwszym liście przedstawcie się i opiszcie swoje zainteresowania. Chciałabym w przyszłym tygodniu wysłać listy. Dlatego proszę o przygotowanie tekstów do sprawdzenia do poniedziałku (13.25, 14.20)
A oto kilka przykładów, na pewno wybierzecie coś dla siebie.

Mein Name ist Konrad und ich bin 14 Jahre alt. Ich wohne in Warschau. Wir wohnen in einem Haus. Meine Familie ist groß. Ich habe einen Bruder und zwei Schwestern. Wir haben einen Hund.  Mein Bruder ist 15 Jahre alt. Meine Schwestern sind 17 und 20 Jahre alt. Alle gehen noch in die Schule. Mein Bruder trainiert Fußball. Er hilft mir oft beim Lernen. Meine Schwestern haben ein Zimmer. Manchmal streiten sie sich. Meine Eltern heißen Kasia i Andrzej. Meine Mutter ist Lehrerin. Sie unterrichtet Geschichte in der Schule. Mein Vater ist Mechaniker. Er arbeitet in einer Autowerkstatt. Am Abend essen wir zusammen das Abendessen. Am Wochenende besuchen wir unsere Großeltern. Sie wohnen in einem Dorf. Meine Oma heißt Zosia und Opa heißt Franek. Sie sind sehr lieb. Sie haben auch einen Hund. Ich besuche sie immer gerne. 

 Mein Hobby ist Sport. Ich spiele gern Baskettball und Volleyball. Ich schwimme gern im Sommer und fahre Rad. Ich spiele oft mit Freunden Volleyball und wir unterhalten uns dabei ganz gut. Als ich jünger war, spielte ich den ganzen Tag. Jetzt habe ich weniger Zeit, aber ich turne trotzdem. In der letzten Zeit gefällt mir auch Aerobic und ich mache Aerobic, immer wenn ich nur Freizeit habe. Sport ist im Leben sehr wichtig. Ich liebe Sport. Das ist meine Leidenschaft.

W razie pytań zapraszam na konsultacje w czwartek, godz. 14. 25

Meine Ferien - Wie schreibt man eine Postkarte?

Wskazówki dla wszystkich, którzy biorą udział w projekcie nr1 (Meine Ferien):
Do 21 września zbieram pocztówki. Dlatego do końca tygodnia napiszcie na kartce tekst i przynieście do sprawdzenia (najlepiej w czwartek o godz. 14.25, ewentualnie piątek 13. 25).
Zamieszczam zwroty, które możecie wykorzystać podczas pisania pocztówek:
1. Die Anrede ( nagłówek ) :
- Liebe Freunde !
-
2. Die Einführung ( wstęp ) + der Inhalt ( treść ) :
- Ich bin in Deutschland/ Berlin …. ;
- Ich verbringe meine Ferien in Deutschland / Berlin …. ;
- Ich bin am Meer ( an der See ) / am See / im Gebirge / im Ausland / in einem Jugendlager ;
- Grüβe aus Deutschland / Berlin …. ;
- Einen schönen Gruβ aus Deutschland schickt Max, schicken Max und Eva ;

- Ich bleibe hier zwei Wochen/ einen Monat ;
- Ich bin/ bleibe hier bis zum 21. Juni ;
- Ich komme am 16. Juli zurück ;

- Jeden Tag bin ich beschäftigt ;
- Ich schwimme im Meer / wandere / besichtige / fahre …. ;
- Ich will …… besichtigen ;
- Ich möchte noch …… besuchen ;
- Morgen / Übermorgen fahre ich …. ;

- Das Wetter ist gut/ schlecht/ schön ;
- Es regnet/ scheint/ schneit/ hagelt ;
- Es ist sonnig/ windig/ regnerisch / warm / kalt / heiter ;
- Nur einmal hat es geregnet ;
- Die ganze Zeit schneit es ;

- Ich habe viel Spaβ … ;
- Das sind/ waren die besten / schlechtesten Ferien meines Lebens / in meinem Leben ;

3. Der Abschluss ( zakończenie ) :
- Was gibt es Neues bei dir ?
- Was machst du in den Ferien ?

4. Die Gruβformel ( pozdrowienie ) :
- Viele / Liebe Grüβe ;
- Ich grüβe euch herzlich ;
- Mach’s gut ! ‚
- Herzliche Grüβe ! ;

Pocztówkę wysyłacie już po feriach, dlatego możecie też użyć czasu przeszłego np.

Ich war in _________________ . Das ist eine kleine Stadt an der See (im Gebirge) in Polen.

Ich bin dort eine Woche geblieben. Ich bin viel geschwommen (gewandert). Ich habe auch ____________ besichitigt. Dort befindent sich ______________ . Das Wetter war nicht besonders gut. Es hat viel geregnet. Trotzdem hatte ich viel Spaβ. 

Was habt Ihr in den Ferien gemacht? 

Projekty eTwinning na lekcji języka niemieckiego

Any Store — autor: Agnieszka Szczapa

Die Postkarten sind abgeschickt

in die Tűrkei

nach Deutschland 

nach Ungarn 

nach Rumänien 

Liebe Schűler, kauft bitte Postkarten während des Ausflugs. Wir sollen noch welche nach Siedlce schicken. Eure Freunde aus Siedlce haben uns schon geschickt. Ich wünsche Euch eine gute Reise:)

Innowacja Pedagogiczna Niemieckojęzyczna

Jak uczyć się samodzielnie i efektywnie? 

Choć już wkrótce wakacje, to warto zakończyć ten rok szkolny refleksją nad własnymi osiągnięciami edukacyjnymi (bo przecież dużo czasu spędziliście w szkole:) i zdecydować, czy jest coś, co wymaga zmiany? Moją propozycją na zmianę jest wprowadzenie do programu lekcji języka niemieckiego ćwiczeń z zakresu budowania indywidualnych strategii uczenia się. Zanim zaczniemy prace nad innowacyjnym programem,wymyślmy dla niego nazwę. 

Wpisujcie w komentarzach propozycje nazwy Innowacji Pedagogicznej, dzięki której nauczycie się uczyć, staniecie się swoimi trenerami i wizjonerami własnej przyszłości.

Viele Grűße aus....

Zapraszam do udziału w projekcie:

 Viele Grűße aus.... 

Die Partnerklassen bereiten die Postkarten vor, die landeskundliche Informationen enthalten z.B. Bilder, die Sehenswürdigkeiten, typisches Essen, die Flagge, das Wetter. Die Sprachen des Projekts ist Deutsch. Die Schüler beschreiben auch sich selbst und schicken herzliche Grüβe.

Wir schicken die Postkarten in die Tűrkei, nach Deutschland, Slowenien, Rumänien, Litauen und Ungarn. 

Na pocztówce można zaprezentować nasz kraj (sławni Polacy - np. Chopin, Kopernik), naszą stolicę (zabytki), bogactwo polskiej przyrody lub kultury np. ludowej. Pocztówka może być wykonana własnoręcznie lub zakupiona. Przygotujcie tekst (do sprawdzenia), w którym krótko opiszecie, co przedstawia widokówka, przedstawicie siebie i prześlecie serdeczne pozdrowienia. 

Pocztówki przynosimy do 7 czerwca. Planowany termin wysłania - 13 czerwca.

Jednym z zadań projektu jest prezentacja własnej miejscowości i okolic. Jeżeli macie w swoich zbiorach ciekawe zdjęcia, które mogłabym zamieścić na platformie projektowej, wysyłajcie je na adres: niemiecki.jasienica@wp.pl
Można przygotować filmik promujący naszą stolicę (Warschau Meine Hauptstadt) lub kulturę i przyrodę miejsca waszego zamieszkania (Mein Wohnort)

Udział w projekcie może być szansą na zawarcie nowych znajomości z rówieśnikami z Turcji, Niemiec, Słowenii, Rumunii, Litwy i Węgier.

Sprawdzian dla klasy III

17 maja sprawdzian dla klasy III

Zagadnienia do sprawdzianu

1. Określanie cech charakteru (s. 22 - 23)

2. Nazwy pomieszczeń w domu, mebli i urządzeń (ćw. 9/89)

3. Opis miejsca zamieszkania

3. Odpowiedź na pytanie  
Wohin möchtest du in den Ferien fahren? (4 zdania, s. 93/ćw. 18)

4. Układanie jadłospisu (s. 35, 37)

5. Słownictwo dotyczące przyrządzania potraw, 
czytanie przepisu  (s. 38-39)

6. Budowanie zdań w czasie przeszłym (ćw. 12/90)

Wymagania podstawowe

 

1. Opisz cechy charakteru

Er ist faul. Er arbeitet nicht.

Sie ist offen. Sie lernt gern neue Freunde kennen.

Ich bin ungeduldig. Ich kann nicht warten.

Ich bin kreativ. Ich habe viele Ideen.

2. Dopasuj mebel i urządzenie do pomieszczenia (ćw. 9/89)

3. Odpowiedz na pytanie: Wohin möchtest du fahren?

Ich möchte an die See fahren. Ich mag schwimmen und tauchen. Ich besichtige auch gerne die Stadt.

4. Napisz jadłospis

Zum Frühstück trinke ich Milch.

Zu Mittag esse ich gern eine Tomatensuppe. Ich esse Fleisch und viel Gemüse.

Obst esse ich gern, am liebsten esse ich Äpfel.

Zu Abend esse ich keine Süβigkeiten. Ich esse Fisch mit Salad.

5. Napisz jak przyrządzasz potrawę.

Ich suche im Internet eine Rezepte. Ich notiere Zutaten. Dann mache ich Einkäufe. Ich bereite die Speise zu.

6. Przetłumacz zdania i zamień na czas przeszły.

Ich wohne im Sommer in einer Villa. Ich habe im Sommer in einer Villa gewohnt.

 Wir essen zusammen eine Tomatensuppe . Wir haben zusammen eine Tomatensuppe gegessen.  

Kaufst du ein Geschenk für deinen Bruder?  Hast du ein Geschenk für deinen Bruder gekauft?

Er lernt viel. Er hat viel gelernt.

Er fährt ins Ausland. Er ist ins Ausland gefahren.

Er geht nach Hause. Er ist nach Hause gegangen.